TESOL教您如何激励幼儿学习英语：保持他们的注意力

TESOL发现，年幼的孩子常常渴望，几乎太渴望了。当他们急于做你试图教他们的事情之外的事情时，问题就出现了。这里有五个技巧可以让他们保持对课堂的兴趣并有动力去做你想让他们做的事情：

TESOL-技巧 1：让自己保持动力。
回想一下你小时候。如果您的老师对他或她当天安排的课程不感兴趣，您对此有何感受？今天的小孩子也是如此。如果您，老师，通常是年幼孩子的榜样，认为这是一项整洁的活动，那么他们也会！

TESOL-提示2：鼓励。
年幼的孩子在生活中受到成年人的表扬和积极关注而茁壮成长。如果您希望他们喜欢您并在课堂上受到激励，您通常只需要给予他们很多积极的关注。

TESOL提示3：玩游戏
孩子们通过游戏学习。很多时候，他们甚至没有意识到他们是否在享受游戏时正在学习。试想一下，孩子们可以坐在那里一个接一个地填写工作表，或者他们可以玩一个英语游戏并学习相同的概念。你更愿意做什么？

当TESOL说英语游戏时，TESOL指的是专门用于教授语言和词汇的游戏。例如，您可以将使用车辆词汇变成接力游戏，孩子们需要选择一张带有单词的卡片，然后跑到一箱车辆（或一堆车辆图片）前，并把正确的一个带到他或她的同学那里。

这是另一个例子：如果你通常会给他们一张工作表，让他们在说明动作的图片旁边写下正确的动词，让他们通过对你说的单词或你拿着的卡片上的单词做动作来练习动词向上。同样，您可以执行该操作并让他们写下单词。您可以在下面的资源框中访问有趣的课堂游戏的免费样本。

当你玩游戏时，你可以使用积分和比赛作为动力，但对于 6 岁以下的孩子来说，他们可能会觉得比赛压力太大。对他们来说，仅仅玩游戏就足够激励了。您有时也可以奖励额外的信用，但要谨慎使用它，以便它保持“额外”和特殊奖励。此外，如果你使用它太多，孩子们可以获得太多额外的学分，以至于它会过多地影响实际成绩。

TESOL-提示4：弄脏他们的手
字面上和形象上。孩子们喜欢用他们的双手工作，你可以做的任何事情来让他们在他们手中学习的项目对他们来说都是有用和有趣的。这可以是任何东西，从当你想教他们夏季单词时有一张装满沙滩和海滩物品的感官桌到当你教水果单词时让他们每个人带一块水果。任何时候你可以让年幼的孩子站起来做而不是听（通常是被动的）你在学习过程中弄脏了他们的手。

TESOL-提示5：让他们动起来。
运动是激励孩子的重要组成部分。防止孩子分心的最好方法是每节课至少让他们从座位上站起来一次。即使你只是要求他们来找你而不是你去找他们寻求帮助，这个动作也可以帮助他们摆脱有时因为在一个地方坐得太久而产生的恍惚状态。将孩子分组进行学习项目和活动也有帮助。如果可以的话，让他们移动桌子或坐在地板上进行更改。许多游戏涉及儿童无需离开座位的运动，例如模仿、移动某些身体部位以及在游戏或比赛中传递东西。因此，即使是班级人数众多且没有移动空间的教师也可以使用这种技术，尽管程度有限。

TESOL-提示6：改变节奏
用活泼的游戏交替进行平静的游戏，以保持孩子们的警觉和积极性，但不要让课堂失控。良好的纪律对于有效的学习至关重要。

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